“‘2019课纲’便是30年教改‘灭台’的临了一里路。“台北市第一女子高档中心语文教师区桂芝暗示，台湾教改30年是一场无法收复的晦气，现行课纲不绝恶化晦气的恶果，扩大晦气的限制。这个为表露方法办事的课纲，既罔顾智育，又不顾升学的现实压力，导致台湾栽培不绝恶化。

在当日举办的“台湾教改三十年总体检”论坛上，包括区桂芝在内的多位台栽培界东说念主士集体抗议，痛批民进党当局多年抓续实践“去中国化”栽培计策。

台湾中华语文栽培促进协会通知长段满意说，现行课纲自2019年启用，实施已至第六年，拆解了历史课的时间轴和地舆课的区域不雅，又极小化中中文化课本与经典选文，解构了学生的“国族”与文化表露。这种针对台湾年青族群全面性的“国族再造”工程，对两岸干系发展是通盘的割裂与破碎。

台湾东吴大学物理学系名誉教化刘源俊以为，台湾现行课纲“失德弱智”，以“教悔导向的课程”为幌子，实践的是“去中国化”的历史栽培、“少执行与文言”的语文栽培与“减时数”的基础科学栽培，会教出衰败自信而“空腹”的下一代，影响深入。台湾教改要承启文化，转头栽培；要谨慎培基，喜爱永恒；也要饱读吹两岸后生通常，促进融汇中西。

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